填写专业、课程、师资培养、教学改革、科研等方面内容。

以创新人才培养模式为目标，以加强课程资源建设和实践基地建设为保障，依托国家级一流建设点、河南省虚拟教研室项目建设，以完善学生的专业知识结构、拓展专业素养和提高创新实践能力为核心，通过专业知识结构的优化、专业技能的强化、科研创新和实践技能的提升，努力实现培养社会发展、市场需求的优秀创新性人才和应用型人才。

1.创新具有师范特色和地方特色的创新性、实用型人才培养模式

以经济建设和社会需求为导向，优化完善生物科学人才培养方案，建立开放式人才培养体系，加强与企业、相关产（行）业的联系，结合学生实际情况及职业规划，因材施教，推行目标教育，培养实用型、创新性人才。

2.加强师资队伍建设，提升专业课程教学团队建设水平

引进与培养学科领军人物、学科带头人、骨干教师，构建核心人才队伍，制定配套措施，支持青年教师深造，建立广泛的校企产学研合作，创新机制，制定优惠政策，健全运行机制和激励机制，鼓励和资助教师申报教研项目。力争2023年度成功申报校级教改项目5项、省级教改项目1-2项，发表核心以上期刊教改论文5-10篇.

3.更新教学观念，提升课堂教学质量

深化教学研究，更新教学观念，整合教学内容体系，修订课程教学大纲，完善课堂教学方法，提升教学水平，注重理论和实践的结合，创新教学模式，改革课程考核方式。力争2023年申报成功校级一流课程3门、课程思政样板课程2门，省级一流课程2门、课程思政样板课程1门。

4.强化实践环节教学，提升学生技能及整体素质

改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，加大实验教学改革力度，构建以综合性、设计性实验为主导的新型实验课程体系，加强实践教学内容与社会工作、生产、科研的结合，提升学生的实验操作技能。开设实践技能试点班，聘请企业工程师指导培训，定期到相关行业实训练习。

5.促进科研与教研相互融合

积极申报重大（要）科研项目，加强基础研究，提升科研水平；强化与企业的横向联合，提高科研转化能力；重视教学成果转化，增强专业建设、理论教学以及科学研究的结合。在2023年力争申报成功国家级科研项目3项，省部级以上科研课题5项；在SCI二区期刊以上刊物发表论文18篇以上。

专业带头人（签字）：

年  月  日

1.建立健全制度，明确各成员职责

进一步贯彻落实我校及上级有关基层组织教学的实施办法，进一步明确该教研室的地位和作用，明确各成员的职责和义务，进一步建立健全有关教学管理、教研活动、听课评课、青年教师导师、考核激励机制、兼职教师管理等制度。

2.完善课程体系，实时修订人才培养方案

在认真剖析国家专业类教学质量标准的基础上，适时修订人才培养方案，调研社会对人才的需求，结合我校转型发展的需要，进一步规范课程体系建设，修订教学大纲和课程标准，及时更新课程内容；不断维护完善学习通平台课程资源，努力申报校级、省级一流课程及在线开放课程。鼓励教师撰写高质量教材，积极参加高水平学术研讨会，收集整理教学资源，积累教学经验，不断提高教学质量。

3.加强实践教学，培养应用型人才

定期修订实践教学方案，进一步规范实践教学的各个环节。不断加强校校合作，深入开展实践教学基地的交流，保证实践教学工作顺利实施；认真指导学生做好各项实践实训工作，不断提高学生的综合素质，鼓励学生积极参加校级、省级及以上创新创业大赛、职业技能大赛、学科竞赛等，再创佳绩。

4.深化教学改革，推广应用研究成果

进一步加强教学改革研究与实践，不断开展教学研究与交流活动，确保在研教研项目能按时完成的基础上，并不断推进该教研室“学案式”教学模式在全校甚至本区其他院校的推广应用。鼓励教师积极参加教学研讨会议，及时了解教学改革领域的新动向，积极申报校级、省级及以上教研项目。

5.注重内涵建设，壮大师资队伍

针对目前教研室的师资队伍状况，在师资队伍建设上更注重内涵建设，同时采用“培养、提高、引进”的方式，引进学术、学科带头人，进一步优化师资队伍的层次、结构、梯队、学缘结构，打造一支全校、全省知名的高水平师资队伍。

1. 申报承担国家级科研项目3项，省部级以上科研课题5-8项。

2. 省部级以上教学改革课题1-2项，教学成果奖1项。

3. 在SCI二区期刊以上刊物发表论文18篇以上，努力提高论文档次。

4. 争取2023届考研率、四六级英语通过率再创新高。

5.加强网络在线开放课程建设，努力实现智慧课堂全覆盖。

6. 鼓励教师外出学习交流，2023年度计划派出20人次参加交流学习。

7. 继续加强校外实习基地建设，校企联合实验室建设争取完成阶段性工作。